Los factores explicativos del abandono temprano de la educación y la formación en las regiones españolas
Por Siro Bayón-Calvo, Helena Corrales-Herrero y Olga Ogando Canabal La reducción del abandono temprano de la educación y la formación sigue siendo uno de los objetivos europeos más importantes desde el Consejo celebrado en Lisboa en el año 2000. Se define, siguiendo las directrices de Eurostat, como el porcentaje de personas de entre […]