Cuentas de la Educación en España 2000-2013

Recursos, gastos y resultados

Recursos, gastos y resultados educativos

Con el fin de garantizar la sostenibilidad del sistema educativo, y protegerlo de posibles ajustes durante crisis intensas y duraderas como la actual, se recomienda crear un fondo de reserva en educación y vincular la financiación a los resultados formativos para hacerlo más eficiente.

Así lo recoge el último estudio de la Fundación BBVA y el Ivie, Cuentas de la Educación en España 2000-2013, Recursos, gastos y resultados, dirigido por Francisco Pérez y Ezequiel Uriel (Ivie y Universitat de València), en colaboración con Vicent Cucarella, Laura Hernández y Ángel Soler, economistas del Ivie.

El estudio hace una radiografía profunda del gasto en educación, la financiación y la inversión pública, privada y de las familias en este terreno.

Algunos mensajes destacados son:

• El gasto público por alumno creció con intensidad durante la expansión, un 25%, pero después de 2008 retrocedió un 20%, situándose en 2013 a niveles de 2000.
• Los recursos de los centros privados -concertados y no concertados- apenas han retrocedido durante la crisis porque sus fuentes de financiación están más diversificadas.
• El gasto en educación de las familias españolas representa el 0,5% del PIB, un porcentaje superior a la media europea (0,4%).
• Las familias han incrementado su gasto en educación un 28% desde 2009, pero con diferencias según la titularidad del centro al que acuden y el nivel educativo.
• Orientar las políticas educativas a largo plazo; promover el acceso a la educación infantil y fortalecer la educación primaria; orientar la gestión de los centros a los resultados y ampliar el esfuerzo en formación ocupacional.

Acceso al estudio y otros materiales

 

 

 

 

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